好蘇鶴軒疾，很就追蘇琦苒，將抓。

著懵懂完全什麼蘇桃桃，再憤，好像受什麼委屈樣蘇琦苒，蘇鶴軒只能將帶回。

今玩件事，算徹底泡湯。

等回到之，淑媛得蘇琦苒哭事，哄半，才問清楚因果，就蘇鶴軒。

“娘得，對琦苒太苛刻？”

蘇鶴軒自已母親之，眉緊蹙。

雖然曉母親向都很疼蘇琦苒，但沒到，母親疼蘇琦苒，疼到非分步。

“還個孩子。”

淑媛到蘇鶴軒滿滿失望，些虛。

“桃桃也個孩子，而且桃桃比琦苒還些，琦苒已經姐姐，最孩子，應該懂事，照顧好妹妹。”

“桃桃，件事娘也。”

“但桃桃到琦苒糖葫蘆，雖然捨得糖葫蘆，卻還願方琦苒分享，琦苒卻巴掌打桃桃，桃桃當就片。”

“件事琦苒錯先，既然錯，麼承認錯誤並且桃桃歉，得件事沒什麼對。”

蘇鶴軒並得自已求蘇琦苒歉件事什麼對，蘇琦苒就錯事。

“娘疼琦苒，縱容琦苒也該個限度，樣，只將寵壞，到候悔只。”

“麼霖個德，桃桃現已經回，琦苒也們妹妹，霖麼都將桃桃琦苒區別對待？”

“就桃桃琦苒兩世。”

淑媛並得自已寵溺孩子什麼好，琦苒乖巧話，自已比較疼什麼奇怪？

至于軒琦苒打桃桃，還肯歉事，半因為琦苒還能接受個妹妹，沒法適應。

等過段就好。

“琦苒還，孩子裡懂得麼理，自然由著自已脾。”

“區別對待，對就對，錯就錯，琦苒就錯事，就應該桃桃歉。”

蘇鶴軒法自已母親樣。

“而且就因為琦苒還，所以錯事之，才應該教導改正過。”

“如果孃親縱容琦苒犯錯，將只斷犯錯，並且悔改。”

“也許琦苒只能適應桃桃回事，琦苒還，所以才······”

淑媛試圖替蘇琦苒理由脫。

“當初霖候，也過才兩歲半，候麼就能夠易接受霖。”

蘇鶴軒疾徐拿自已作為例子，讓淑媛能夠更加清楚問題裡。

“比起現已經歲琦苒，當過才兩歲，更加需父母陪伴，麼就沒嫌棄霖，麼就沒打？”

“母親，紀問題，態度問題，錯就錯，對就對，紀理由。”

“難就沒過，就因為態度，所以琦苒才般對待桃桃嗎？”

“麼嬸孃個德，都只？”

淑媛些。

孩子指責母親對？

“背都肉，管桃桃事還琦苒事，都疼。”

“琦苒講理法，還，而且琦苒直都以為自已唯女孩，們唯妹妹，桃桃忽然現，適應奇怪。”

“話懂事，也適應，，琦苒回之哭得嗓子都啞，好容易才將琦苒哄好。”

“把琦苒弄哭件事對。”

蘇鶴軒到蘇琦苒哭得嗓子都啞，嚴肅稍微退些，認真淑媛。

“過，依得讓琦苒桃桃歉什麼對。”

“紀理由，錯就錯，犯錯就應該及改正，如果母親縱容琦苒犯錯卻悔改，等之，永都識到自已錯誤。”

“們，們願縱容，憑什麼讓著。”

“就當作為琦苒好，希望母親能夠對琦苒過度縱容，也，琦苒歉。”

“娘些回休息吧。”

淑媛到蘇鶴軒麼，也就沒什麼，轉就。

第章 屁股摔成兩半

“貓貓，點過分？”

蘇桃桃，此刻還點著燭，傳話響。

蘇桃桃抱著貓咪起躲被窩裡悄悄話。

“雖然壞姐姐討厭點，過今哭得好慘。”

蘇桃桃向都比較沒沒肺，個也能玩得很，按照師姐法，就愁滋。

得羨慕無憂無慮活。