“啊老顧，響幹件事！”

韓謙也朝顧恆投讚許目。

顧恆順勢向顧簡單介紹自己兩位同。

寒暄過，葉梨將帶謝禮放，再次鄭謝。

霍淼淼則好奇瞄攤本子圖。

顧恆見們好奇，也藏著掖著，簡單解釋：

“們幾個暑假閒著沒事，便湊塊瞎琢磨，能能乾點啥。謙搞計算，銳陽經濟，弄械，法挺，就從裡。”

顧恆點好撓撓：

“現面異，們也就瞎。謙以計算，銳陽得搞經濟，就能能把所用到實際產裡。”

葉梨著，顧交換個神。

兩都未幾致向。

葉梨，：

“們方向都得很。計算肯定未趨勢，但現個還碰起。”

“經濟方面，鍵麼把積極性調起搞產。”

“械改，直接係到得、好好。”

頓頓，幾都認真，便繼續：

“或許，們以留方沿邊訊息。現很常用、具，麼缺，麼得夠好。”

“如果能用們技術，怕只把件具改得更好用、更耐用，再到願產廠子作，就個實實始。”

“起初，別著成個胖子。先解決個問題，攢點經驗、碑，還……最初本。

”

“同，謙同以國計算展到步，些國文獻及相翻譯，都以拿習或解。”

“銳陽同以研究研究個經濟能政策。”

話，讓顧恆睛都亮起，之模糊法好像子就清晰方向。

韓謙忍嘆：“還葉狀元子好使。過，得……計算以真能入普通庭嗎？”

葉梨點：“肯定能，過，能更單位、研究所些方優先運用。”

劉銳陽也興奮：“對對！也得政策放！真能個搞經營……”

顧恆著葉梨，目裡佩。直得葉梨見識般。

葉梨見們啟，便順著往，語依平務實：

“法，方向也，步就‘樣品’‘’。”

“個朋友，最正邊辦事。邊比咱們兒步子邁得，已經些樣。”

斟酌著措辭，既點價值，又能顯得過于急切或目性太：

“等從邊回，讓帶些邊、或者特別緊俏商品、具樣品過。”

“們都技術或營銷，以拿，琢磨琢磨裡面。”

“為什麼些商品受迎？設計巧，還材料，或者就產效率？咱們自己能能著，或者……將之改得更好？”

目掃過顧恆、韓謙劉銳陽，繼續：

“咱們搞空，就從實際。方現主什麼，再結們各自本事，沒能切入點。

”

“改個零件，設計個更理模具，還研究種更節省成本產流程？”

“怕始只能幫廠解決個問題，也實實步，也能積累最寶貴經驗。”

葉梨話得分務實，完全從“搞技術研究”、“解決實際問題”角度，符幾份理。

也巧妙將未商業作能性，包裹“技術交流”“實踐習”。

顧恆得連連點。

第413章 李萌登歉

韓謙推推鏡：“葉同個辦法好！理論聯繫實際，從具樣品入分析，比們幹！”

劉銳陽也摩拳擦掌：“對對！方到底賣什麼緊俏貨，咱們也能裡數！”

顧恆則更些，著葉梨，敏銳察到份“牽線搭”背，或許更打算。

但並反，反而得種難得、務實見。

鄭：“葉梨，謝謝提供個。如果真能到樣品，們定好好研究。”

葉梨淡淡笑：“用客，互相習。等到，再聯絡們。”

裡清楚，隻埋顆種子。

孫趙磊到從方帶回只商品，更資訊。

顧恆們幾個識、技術、青，如果引導得好，未無論作為技術顧問、作伙伴，還獨創業者，都能成為商業版圖非常價值環。

但現，切都還為尚，最鍵建信任展示價值。

沈薇正好端茶剛鍋豆糕，笑：