著其作，智猜測些容，揮，直接打個“100分”。

“恭，卯卯，又考滿分啦！”

卯卯呼：“耶！”

旁邊靠躺鶴鳴放，無奈：“阿鴻，個老師，否太容？”

鴻漸自己番理：“本就個釋放性過程，卯卯還麼，就應該先激靈，讓到創作舒適區，如果先用套標準求，只扼殺象力！”

鶴鳴搖搖，又捧起。

旁邊，燕綏也完最題，拿自己稿。

，已裡打完腹稿，並，現只需將半部分故事補充完。

鋼稿流，止。

燕綏專注作，邊分神對妹妹：“卯卯，很就能完個故事，就唸，好好？”

“好呀！”

今考百分，物園，還冒冒故事。

卯卯簡直得。

親暱蹭到哥哥邊，又鋪張空，靠著哥哥始塗。邊，邊陪哥哥故事。

鶴鳴兩文字，到什麼，又從抬起。

攏本，站起，作到弟弟邊，瞟，果然，稿正冒冒與貓貓冒險故事。

鶴鳴納悶問：“阿綏，今習題集？”

燕綏尖頓，留個墨點。

很又面改繼續往：“嗯，。”

鴻漸納悶問：“什麼習題集？”

“沈照林為佈置課作業。”鶴鳴解釋：“阿綏，已掌握數識，度超過其同，所以，沈老師為佈置額課練習。阿綏每都。”

鴻漸得疼：“裡教還夠？還課練習？！”

鶴鳴也嘆著搖搖：“過些題目，都很難，至懂，也就只阿綏才能得。”

“哥，連都懂，就更懂。”鴻漸好奇：“阿綏，今已經完。”

燕綏著故事，纖睫投片：“今。”

“？”

鶴鳴由得幾。

以往，燕綏作業都順序。先佈置功課，再沈老師佈置額作業，然，剩，才故事。

燕綏：“嗯，，卯卯故事。”

鶴鳴點點：“噢，樣。”

沒，又回原位置。就算再習，也偷懶候，最，阿綏確實拾卯卯故事激。

只鴻漸留原，若所著弟弟頂烏髮旋。

燕綏崇拜沈照林，已秘密。

麼老師，唯獨對沈照林誇讚加。就算帥得很順，也只能把滿憋肚子裡。

“昂？”

卯卯忽然從陶醉創作抬起袋，疑惑向哥哥。

“哥哥？”

燕綏以為催促，伸過摸把袋，又馬收回，繼續奮疾，也抬：“卯卯，別著急，好。

”

“噢……”

卯卯伸到頂，摸摸被摸過方，又疑惑撓撓自己袋。

咦？

哥哥好像？

第213章 卯卯也好啦！

，卯卯靠哥哥懷裡，唸完冒冒故事。

個故事唸完，卯卯打個哈欠，蜷縮成團，握頰邊，昏昏欲。

燕綏將散落稿理好，放到櫃子，並檯燈。

回抱妹妹呼呼，頰蹭蹭頂：“吧，卯卯。”

卯卯。

燕綏剛閉睛，就到兩隻乎乎胡摸過，毫無章法把自己抹遍。

“卯卯？”

燕綏又睜睛。

今很亮，簾沒拉，透過戶照，使也清妹妹潤亮睛。

燕綏疑惑：“卯卯，還故事嗎？”

“哥哥。”

卯卯拱過，像隻奶狗，直往懷裡鑽：“哥哥，呀？”

燕綏怔。

片刻，反駁：“沒。”

“真嗎？”

“真。”

“為什麼功課？”

“。”

卯卯話，睜著烏溜溜睛，眨眨著。

“……”燕綏抿抿唇角。

奶團睛澄澈亮，好像能映所法。

好吧，功課。但只普通功課。

卯卯呀，哥哥很沈叔叔，，也佈置習題。哥哥作業候，卯卯就旁邊，兩個都。

卯卯放哥哥，肉嘟嘟裝滿：“哥哥，？”

燕綏：“卯卯，麼現？”

“哥哥就呀。”

“……”

“哥哥，。”卯卯，：“哥哥糖，糖，就起。