“對呀，到老師居然彈奏比老師更好，也讓教教，究竟麼到。”

“還第次，原們鋼以彈奏麼美妙呢。”

李原本還著靠從孩子們誼，讓們話，幫助自己趕，誰個女僅僅只憑藉曲，就已經讓些孩子調轉。

王亞萍其實也被技所折，此刻見勢已，也為幫李而失留A班，于連忙補：“得李老師教非常耐，但老師確實技更籌，還留A班吧。”

著些話，宇滿點點，對著李：“李老師，挺好嗎？們也就愣邊，打擾們課，們吧。”

“好。”李憤憤平，表面仍表現副容度模樣，笑著。

容錦慎著個裡無聊，面作也就胡，卻沒到作起就麼忙。

宇把A班交，所每節課都提教案，針對同個麼樣度訓練。

從班以，就鑽，直到鐘已經到凌晨點鍾，還埋屏幕面，鍵盤敲擊細密而持續，寂夜裡格清晰。

容錦慎第次推往裡，終于忍。

裡只亮著盞檯燈，線攏著纖瘦背，螢幕映略顯疲憊。

邊還攤著幾本翻教記員評估表，滿批註教案散。

“還忙嗎？”音放得很。

“嗯，準備課資料。”也沒抬，指仍鍵盤敲打，“個孩子節奏些，得單獨調訓練步驟。”

“們只認識而已嗎？麼嗎？”男話自泛著點酸，靠邊，目落專注側。

“雖然才認識，但很尊敬，每都很請教問題，當然把們教好。”邊著邊，語卻容置疑。

容錦慎沉默片刻，終于將悶話問：“呢？”

音幾分，“留本就，現更，麼辦？”

伸蓋敲鍵盤，帶著些許委屈，也帶著容忽佔慾。

裡只剩彼此呼吸，沉沉夜。

終于轉過，迎邃目，語：“嗯，週末就以陪著，到候們以……”

“但就現，就此刻。”容錦慎打斷話，俯靠，籠罩，“些孩子能得到專注，也。”

息拂過畔，帶著容拒絕執拗。

瞬，被男攔腰抱起，朝著主臥。

“啊！”呼，識摟脖頸，“教案還沒儲……”

“再。”容錦慎沉音裡帶著容置疑。

抱著臂穩健力，步伐堅定。

廊壁燈柔線們流淌，將兩拉，交織壁。

第1236章 演唱嗎？

過得，作個，些孩子係變得越好起。

，剛完課，宇過。

“，件事，問問。”宇面帶微笑。

“嗯，老師您。”

“樣子，裡面個音，希望們老師以表演，個好，著讓試試，願嗎？”宇建議，著點培養，把打造成裡面活招牌。

個很好以鍛鍊，點點：“當然願！”

們聊得很，沒現拐角處偷李。

李著們兩個對話，握成拳。

憑什麼呢？憑什麼才個，但老師什麼好事都交呢？

而兢兢業業麼，卻什麼也得到。

“，就名字，相信以實力定以驚豔所。”

“嗯。”

正好今沒課，從以，寰宇集團，容錦慎個好消息。

午點，容錦慎剛結束冗跨國訊議，帶著清疲憊推議。

守候旁秘刻迎，稟報：“先，姐，正辦公等您。”

男原本微蹙眉驟然舒展，雙總邃銳利眸裡，彷彿冰化，漾起池融融漣漪。

微微頷首，腳步自加，將抹悄然攀唇角笑，帶向廊盡扇緊閉。