隨子里，每次社團活，段若兮都挑柴佩琳很毛病，幾次，更坦言，柴佩琳根本適，弄得面度些尷尬。

但柴佩琳都驚愕，然垂眸。

方面確實沒什麼優勢。

始得段若兮些過分，但漸漸，也只得段若兮指導方式些太嚴厲。

，柴佩琳終於熬，支爵士排完。

柴佩琳提嘗試民族建議。

但卻被當社否定。

段若兮已經提編好支，遞到社里。

支以獨爵士。

社之就過，因為社團原因，數排都群，個候就差些。

現瞌送枕，段若兮已經編好支，又都已經些爵士經驗。

很干脆接受段若兮提議。

柴佩琳指望落空，只能再等次。

次，柴佩琳樣沒獲得，個比較擅社員也著段若兮樣子，提自己方案。

樣分，至還些爵士融元素，非常奇。

柴佩琳包里份傣族編只能繼續往擱置。

最，柴佩琳，結束就蹈社。

切都段若兮，為著什麼，也再清楚過。

龐朵起初也打算把柴佩琳叫回。

畢竟，段若兮蹈社以積威，與其讓柴佩琳回過霸凌樣社團活，倒如讓柴佩琳干點什麼就干點什麼。

至自己擅領域，被到種程度。

龐朵也沒到，指導老師劉老師記得柴佩琳，至還點名元旦演呈現支民族。

🔒第127章 真失職

段若兮剛個消息候，以為。

，蹈蹈之共通之處。

就像爵士以放起編排樣，民族過另個種而已。只社員們對蹈理解沒問題，對掌控沒問題。

沒柴佩琳，們也能編支驚艷眾民族。

但，事實證，們錯。

而且錯譜，麼排練蹈，最劉老師只個簡評價。

對兒。

個評價段若兮其實並陌。

以就麼評價柴佩琳，沒到移事異，自己也遇到樣評價。

次編龐朵起編。認為已經用自己能夠用所方法。

劉老師句話，就把所努力都抹除。

更難受，劉老師雖然對兒，但卻沒個能夠執見。

具里對，麼才能對，沒能告訴們。

龐朵把們困境候，劉老師些困惑。

們還個民族丫嗎，讓，應該得問題。

龐朵麼接面話。

柴佩琳已經蹈社。

，劉老師對於們元旦演演什麼樣種並沒性規定。

現忽然麼子，肯定面領導法。

如果們能完成，劉老師就好交差。

什麼也沒，只辦法柴佩琳。

段若兮沒到，自己用盡切段趕，最又回到蹈社，至到原本個角。

忽然就柴佩琳受。

股無力從腳底蔓延到頂，切已經脫掌控。

段若兮向自己邊陶薇，最能用戰斗。

讓陶薇好好訓練，樣，柴佩琳董怡荷就沒法占盡。

自己則始消極練習，表對民族抵制態度。

元旦表演頻段若兮。

柴佩琳、陶薇，都沒成為次演最終贏，反而跟柴佩琳邊，個最起女孩兒董怡，成為最耀。

段若兮得些笑，分滑稽。

們群過，竟然沒比過個沒什麼基礎。

元旦演過，領導就對蹈社民族演加贊揚，段若兮，自己社應該徹底破碎。

蹈社馬就迎“民族”代。

只能用種堪稱幼稚消極怠泄滿。

龐朵卻仍然放過，句接著句問到底麼。

“姐，現還些什麼。”段若兮笑容里帶著些屑，“蹈社就樣，個種興起，就雞犬，其種都沒落。沒什麼把蹈社復興偉志向，所以也用再勸。”

龐朵到樣話真其爭，但到柴佩琳之話，壓脾，繼續，“得爵士蹈社點指望也沒，當社，所以就擺副姿態。”