邊站起，面平淡教。

葉青青也識到自己剛剛干什麼事，到周圍同瞥過線，虛：“，憋事。”

姜喬擺擺：“沒事。”

按照劇，先追追陸尋，以陸尋名度，到候止班同，恐怕個部都。

點點區別而已。

*

第節課預備鈴打起，陸尋都沒回，

作為望成為省狀元好苗子，用腳趾也班主任老肯定語勸戀。

踩著課鈴尾音，陸尋剛回到教，任課老師腳就到。

臺女老師音柔，英語流利悅，

陸尋認真著，分鐘，個單都沒記。

里受控制回蕩班主任最句話———

“陸尋，，樣，千萬別為沖斷送自己程。”

個教為驗每個階段；而別無選擇，只能孤注擲。

兩類注定兩條相交平線，即使某刻迫產交集，結局也過越越，咫尺涯。

個理，從就，所以也便：“。”

別姜喬，就算真，也為任何妥協。

願，自然替代，誰誰能活。

過，姜喬樣姐，估計也只鮮，沒被拒絕過，自尊作祟而已。

最節育課，姜喬臺，把根冰棍咬咯嘣響，微夾雜著塑膠撲面而。

籃球隊隊頻頻向投目，姜喬眉挑：［到嗎，就姐魅力。］

［啊。］，166願承認又無法反駁，憋屈直髮碼。

葉青青完廁所回，經過正打籃球幾步伐，分淑女，

個籃球隊隊卻對若無睹，清澈朗雙睛始終向姜喬方向。

葉青青到姜喬旁邊，語幽怨：“麼漂亮張，輩子也擁。”

姜喬咬冰棍作，轉正籃球隊隊對，者狼狽將球打到隊員收回線，對著失落已葉青青：“挺帥，就打球技術麼好，隊員真慘。”

姐唉，為啥把球打偏，您里沒數？

葉青青哼哼兩，太底替籃球隊隊解釋：“周越平打球帥，還得過獎呢。”

“什麼獎？偷姑娘獎？”

“姜喬！”

姜喬笑瞇瞇捂嘴，表示，慫恿葉青青送、順便聯系方式，

葉青青好擺，自己敢。

姜喬成鋼：“什麼難，嘴巴張就過！”

166得自信言，呵呵笑兩，陽怪故：［呦～巧，個試試。］

姜喬：［激？］

［就敢敢吧。］，166。

嘿，坨代碼組成劣質系統，還挺狂，激將法都用。

第章

姜喬：［敢。］

166：［………………］

籃球，換好球男打起友誼賽。

姜喬打望過，就裡面到陸尋，比其半個，鶴雞群讓。

陸尋腿，法利落沉穩，分鐘，就贏兩個球。

幾個急，周越作為隊卻焉，頻頻望向臺姜喬，卻見姜喬根本沒，而且盯著另個，

順著姜喬線過，正好到陸尋個利落抬，籃球框，

周越班里女提過，今里個霸，叫個好，就引個部女都，

到半，就把打清楚——陸尋，父母雙，失聰。

嘖，真姜喬麼樣故作清窮子，周越里，到陸尋嘴角未消淤青，惡，肯定裝清讓揍。

偷偷隊員邊些什麼，接再過球候些隊員故從陸尋邊過，

姜喬到陸尋作頓，只幾秒就錯失良，等再回防，球已經。

操響起呼，

接幾個球都如此，幾個就圍陸尋周圍。

周越沒直接參與，都默認隊員為。

葉青青也，之，又憤又得丟：“故搞針對麼。”

休息到，幾得，反觀邊則表難堪，埋怨著陸尋，還罵罵咧咧。

姜喬到宋盈拿著礦泉擔憂些什麼，陸尋搖搖，宋盈失落。

半很始，邊采用老方法，邊幾乎都放棄，只群繼續圍攻陸尋，們就贏。