檔案，都兩個字量。

寧采薇對任何都很，唯獨對唐峰，尤其習唐峰，非常嚴苛。

半個，從沒句夸獎。

……

次，寧老師卻夸獎唐峰。

如何能激呢？

“別急著興，數據，兩份對比，分析問題，節點。”

“唐峰，過，個好數據統計，項目之，相互成全。”

“只結果，而參與過程。”

“個，次示例。”

唐峰刻接過數據，然后著對比，隨后才現，傻。

“理論識都懂……”

“……”

“都串串數據，沒辦法分辨啊。”

唐峰，都微微顫抖。

師父剛剛才夸完，現恐怕又得訓。

師父從罵，也用刻語言刺激，每次師父，“再遍。”

只個字，就已經形成本能害怕。

“，入項目部，們先什麼。”

“項目資料。”

“技術標準。”

“些都數據逆推因素。”

寧采薇把資料接過，然后著唐峰，“次帶，次就自己。”

把數據直接從第張打，然后邊李老核對數據，邊對著技術參數，“嗎？”

“第階段，完全沒問題。”

“技術問題，數據問題，以及未延展性，都沒問題。”

“始第階段。”

寧采薇話，柔卻含力量，讓自跟著話語考。

“沒問題。”

唐峰著第階段數據，也嘗試著問張幾個問題，張主負責技術參數，需達到標準，些數據倒背如流。

“第階段，應該也沒問題啊。”

唐峰著數據，以及計算結果，最終得結論。

寧采薇挑挑眉，沒話，“第階段。”

“麼也沒問題呢？”

共算個階段，從到尾，唐峰著得數據，沒任何問題。

最后數據，就現問題。

問題里呢？

“師父！”

“麼回事？”

“每個步驟都沒問題，為什麼現樣況？”

張嘆，著唐峰寧采薇，音些沉，“李老輩子，都貢獻國研究，們都沒現數據問題，李老突然叫，指數據問題，們才現，數據候，現巨偏差。”

“啊！”

“老，精神濟，忽略。”李老也很疚，因為忽略，導致國員，消耗量資。

“！”

“李老，問題。”

張趕緊搖搖，項目數據偏差，所責任，麼李老責任呢？

“嗯……”

“好像還沒到問責程序，然們先聊聊數據？”

寧采薇趕緊打斷兩個，揉揉眉。

讓剛剛謝抄數據節點，份份到所面。

“過！”

“數據正確，就順推。”

“數據錯誤，就逆推！”

寧采薇著唐峰，唐峰混沌，突然之閃現抹清，也只閃而過。

逆推……

著數據，該麼逆推。

逆推個，真正運用到數據，卻難加難。

“們始。”

“唐峰，好。”

寧采薇算盤起，再僅僅數據統計，牽扯技術參數，精密度等等因素。

“第批數據，已經放棄統計，得沒任何參考性。”

“誤差，達百分之。”

“第批數據得到結果。”

音凝，著唐峰速記錄，子好使，還用功，還用！

“繼續……”

幾次頓，幾次數據誤差，幾次各種指標，都算盤顯示。

次次數據逆推，次次數據統計。

讓李老張刻到，數據魅力。

以數據能指引方向，們科研，誰相信啊。

數據，讓們相信。

“問題第階段，個值問題。”

個值，延展后面無窮盡。

“第個階段，個值問題，還現其兩個值。”

“第個階段，由于面個問題，斷放，都主基數。”

后面話，寧采薇戛然而止。

張著數據，考著當況。

“項目們問題，數據結果。”

“李老，完成自己部分。”

“至于之后修改，以及后期研究計劃，就您部分。”

寧采薇把自己算盤收好，唐峰樣樣，趕緊把計算器，緊緊抱。

“過能答應您，您項目完成，數據統計方面，交。”

予李老尊，以及對項目支持。

李老哈哈笑起，，精神狀態好很。

第335章 變成……仙？

代同志，讓個老伙，到希望啊！

“好！”

“們言為定！”

“個項目數據統計，只，寧老師。”

李老滿都帶著笑，著寧采薇，直接應。

寧采薇點點，“言為定。”

剛剛回到研究院，就解決個項目問題。

雖然數據項目密，事件密啊。