與常個半飽叔伯相比謂健。

又加之常常商，表著更為粗獷，讓畏！

第349章經絡

宋康到哥哥們，子便些。

扭扭子，示舅舅放。

常便空只，直接反提著伙放。

宋康興從舅舅拿個油包，邀功似對著哥哥姐姐們：“阿兄，阿姊，們帶好好！”

“個油餅最好，們先嘗個！”

貨宋成到弟們帶油餅，目得都黏油包。

親親把將宋康抱，就拿肉餅。

剛伸，便被旁宋打落，“臟兮兮就拿餅子，回后再。”

宋成被哥哥拍巴掌也惱，拉著康就往。

孩子們蹦蹦，常則跟后，寵溺著幕。

幕麼真實，涌著股所未寧與滿，讓漂泊無依幾，終于尋到歸宿。

目似乎穿越，到還曾期妹妹，蹦，而也如今般緊跟后。

如駒過隙，活卻們各自同軌跡，沒能守護好妹妹，就讓代替妹妹守護好孩子們吧。

常收斂好緒，著迎面而孩子。

腳步，直接拆包飴糖，喚距步之遙宋，“，幫舅舅將飴糖分同。”

宋也很個突然冒舅舅，雖然個壯舅舅讓些局促，該如何與親。

但舅舅扛著弟，也羨慕。

性格粗獷常自察到丫，只當靦腆，好與話。

但耐性，相信只自己主對好，就定以獲得姑娘。

果然，到自己遞包飴糖，常到丫笑梨渦。

宋從舅舅粗糲接過飴糖，興捧到同面，：“舅舅第次咱們子，請伙兒糖！”

歲孩子，最嘴饞紀，加之平糖本就。

請糖，紛紛圍攏，便先被常勢所攝孩子們，因著請糖，得常親起。

向子，分到飴糖后，咧嘴：“謝謝舅舅！”

罷，便推推搡搡嬉笑。

常著幕，由笑。

回到里，孩子們呼尋著自己。

旁吳氏，便些好：“舅舅，您也太破費，沒寵壞們。”

常聞言，擺擺，掛著煦笑容：“都些零嘴，值當什麼。”

邊吳氏與常閑話。

邊宋芷到哥回后，便將周煜先帶農宋平，“哥，縣官今特農，待將字識全后，便對照著習！”

宋平聞言，連忙將擺擦擦，才雙接過農。

翼翼翻農，忽然驚：“農竟還，農肥漚肥方法，麥播種....”

宋芷湊過，鼓：“哥先習字，待將也以將種植經驗成冊，供更參考借鑒！”

宋平聞言，睛亮，農，鄭應承：“定勤加識字，爭取以通此農！”

“還，謝妹，幫確定將努力目標，只渾渾噩噩只埋種！”

宋芷笑著揮著臂，其個加油勢。

宋平也著樣子揮起拳，自己打打，最后兄妹兩相笑！

暫課程后，宋芷晌候，提著板與尋師父。

因著常到，勾起鄭夫對兒子，老兩昨翻覆夜未著。

因而宋芷到師父顯疲倦，微微愣。

待師父遇什麼事，鄭夫便率先問：“拿何物？”

宋芷便將板與用法，用師父、鄭慧展示遍。

“瞧鄭姐姐課因沒張便，就樣個替代法子。”

“待姐姐教授孩子們識字卡片字，也以先將字根據順序拆分，如此即便沒字帖，孩子們也字該如何！”

鄭慧聞言，欣把抱宋芷，“好妹妹，還周到，算幫忙！”

兩正苦惱個問題，親們將孩子送，肯定孩子們僅識字還字！

若只靠識字卡片，順序，終究難以夯實基礎。