里舒嗎？

現們兄妹，建丈夫職位最。直很介事兒，怕里。

更彰顯當輩位。

已經好補課老師。

難成還指望著個女兒補課？

所以周建就麼。

唉！越怕別瞧起，卻越讓瞧起事兒……

能現些，肯定觀察。

如果讓李向碰，讓周建鬧通，把孩子都攪。

之婷，君如李向都受響。

考個什麼結果，就很難。

李向很個弟弟。

李向哥未過兒媳婦。李向又弟弟。

把些系都摸清楚？

似而非話，就把們攪得糟糟。

554玩

還分鐘班。

事能再拖。

周建英已經好沒正正經經班。

之婷個樣子，作為姨，孩子種況，也怕孩子無考。

還帶著君如勸過兩次。

甥親也如女兒親。

最起碼考之，能再讓女兒見之婷，也再妹妹。

件事已經表面麼簡單。

周建英公交……

邱清婉班能見到周建英，還得挺奇怪。

邱清婉：“建英？麼過？班嗎？”

“幾請假。”周建英。

“麼？”邱清婉得周建英好。

周建英：“嫂，哥今能準回嗎？

！”

妹妹事老周。

邱清婉就拿起話打丈夫辦公，問丈夫今能準班嗎？建英里。

周父刻妹妹自己事，好今忙，該處理事都處理，能準班。

邱清婉得到丈夫準話，就放話。“今作也處理完！”

邱清婉表，　　也緊。

邱清婉：“咱們就起吧？”

先壓邱清婉：“從到都毛病？

當初別個丫辰認認識，辰都沒過話！

兒子平無故被，還難平呢！

麼過，們干什麼？

平建總端著份，自己老子英雄，自己哥干，得自己價般。

回事掉價嗎？

當沒，非扇！”

周建英話候都所隱瞞。

沒周建肯歉，現周建里事兒太，已經顧向里歉。

邱清婉：“用著！

其實也許對，嘛，就等。

什麼都里，能，戶就樣！”

“清婉！”周父都猜到妻子干什麼。也自己妹妹沒子。

“對對，里很清楚！

妹妹里就麼！

到里求把叔孩子塞點班候，麼沒過個孩子也農？

里就該回里！

之婷，叫舅媽份，就讓把從點班踢。

現課自己事。

把從點班踢，就沒！”邱清婉話語里憤，只到冰冰。

周建英張張嘴勸，但還沒理由。

周建叔子伯哥都農

妹妹求把叔子孩子弄嫂轄里。

雖然邱清婉沒面，但也著面子，把孩子塞點班。

因為件事，建婆面很面。

嫂既然，孩子肯定就能里。

回周建面丟盡。

“建英，件事告訴對。

著點建，別讓胡鬧……”周父先讓妹回。

再轉過勸妻子。“辰沒過任何錯事，但畢竟條命！

本也注著。

些直相無事，也麼？”

邱清婉丈夫，利用妹妹侮辱未兒媳婦，老周肯定也當件事沒。

“什麼？，！

就所作所為，配個民教師嗎？

沒最起碼師德。

所作所為毀掉個。

李向點苗子。

君如習成績比李向，但也考點沒問題。

兩個孩子，個好媽媽，個好姐姐，問題。

之婷原先能考個普通本科，現廢！

曼真得能置事啊？

以為別抓到證據？

區教育局局，個退休。